Scholing Vervolgopleiding Intensive Care Kinderverpleegkundige (ICK)

Theorie van de opleiding

• Module 1: Bewaking Vitale Functie Kinderen (BVF-K)

  Het onderwijs gaat over de zorg voor het kind (de pasgeborene tot de adolescent) waarbij de bedreigde vitale functies geobserveerd en bewaakt moeten worden. Verschillende specifieke ziektebeelden en situaties waarbij de vitale functies bedreigd zijn komen aan de orde. Bij de zorg reageert het kind op de aangeboden therapie.
  
  Studenten die een VKV opleiding hebben gevolgd bij de RHA, hebben vrijstelling voor module 1.
  
  Module 1 t/m 4 wordt aangeboden door de Radboudumc Health Academy (RHA).

• Module 2: Basis module ICK (BVF)

  Het onderwijs is de basis voor alle acute zorgopleidingen bij de Radboudumc Health Academy (ICV, MC, SEH, Recovery, ICK). Respiratie, circulatie, neurologie en de temperatuur zijn de grote generieke thema’s van het onderwijs in deze module.
  
  Module 1 t/m 4 wordt aangeboden door de Radboudumc Health Academy (RHA).

• Module 3: Generieke module acute zorg (MGAZ)

  Het generieke onderwijs (acute zorg opleidingen) in deze module is het vervolg op de basis van module 2 en gaat met name over de patiënt met respiratoire en circulatoire problematiek.
  Het onderwijs gaat over de zorg voor de patiënt waarbij één vitale functie bedreigd is, ondersteund moet worden en waarbij de patiënt reageert op de aangeboden therapie. In deze module wordt de basis van de beademing uitgelegd.
  
  Module 1 t/m 4 wordt aangeboden door de Radboudumc Health Academy (RHA).

• Module 4: Schakelmodule ICK

  In deze module wordt de schakel gemaakt van het generieke onderwijs uit module 2 en 3 naar de specifieke context van het kind op de intensive care unit. Op basis van klinisch redeneren zal er verschillende ICK casuïstiek behandeld worden. Tevens zal in deze module de PALS in theorie en in skill’s aan de orde komen.
  Het onderwijs gaat over de zorg voor de patiënt waarbij meerdere vitale functies bedreigd worden en ondersteund en overgenomen moeten worden en waarbij de patiënt al dan niet reageert op de aangeboden therapie.
  
  Module 1 t/m 4 wordt aangeboden door de Radboudumc Health Academy (RHA).

• Module 5: Landelijke Leereenheid ICK (LLICK)

  In module 5 komt de hoog complexe zorg voor het ernstig bedreigde kind op de ICK aan de orde. De zorg voor het kind waarbij meerdere vitale functies bedreigd zijn en waarbij het kind onvoldoende reageert op de geboden therapie. Op basis van een wijd scala aan thema’s, zal het onderwijs bij/door de verschillende UMC’s verzorgd worden. Het onderwijs gaat over de zorg voor de patiënt waarbij meerdere vitale functies bedreigd worden en ondersteund en overgenomen moet worden en waarbij de patiënt niet of nauwelijks reageert op de aangeboden therapie.
  
  Module 5. (LLICK) is een landelijke module, ontwikkeld in samenwerking met de verschillende UMC’s in Nederland. Het onderwijs wordt verzorgd in het UMC waar de meeste expertise op het gebied van de inhoud aanwezig is.

Praktijk van de opleiding

De vervolgopleiding intensive care kinderverpleegkundige (V-ICK) is een CZO erkende opleiding.
De praktijkopleiding bestaat uit 1500 praktijkleeruren. De student is werkzaam op een PICU.
Tijdens de opleiding loopt de student kortdurend stage op de volwassen intensive care, de intensive care neonatologie (NICU), de cardio care unit (CCU) en in de gespecialiseerde kinderthuiszorg.

Studenten met een V-ICV diploma krijgen 500 vrijstelling op de praktijkleeruren. Tevens hoeven zij niet alle verplichte stages te volgen.  

Praktijkleerplaats

De opname van een kind op de Intensive Care Kinderen (ICK) is een buitengewone situatie die specifieke competenties van de verpleegkundige vraagt. De verpleegkundige levert zorg aan de meest kwetsbare groep patiënten die er bestaat: het ernstig vitaal bedreigde kind. De snel veranderende hoog complexe zorgsituatie van de patiënt doet een groot beroep op het klinisch redeneren van de verpleegkundige.

Naast het verzorgen van het kind heeft de ICK verpleegkundige te maken met ouders en/of verzorgers. Ouders van een kind in een hoog complexe verpleegsituatie vragen om specifieke competenties van de verpleegkundige met betrekking tot de begeleiding. Bij patiënten op de ICK is er sprake van een grote complexiteit en diversiteit aan ziektebeelden. Dit brengt evenveel verschillende medische specialismen met zich mee.

De ICK-verpleegkundige is werkzaam in een multidisciplinaire setting. Dit vraagt om specifieke competenties als bv. verpleegkundig leiderschap, samenwerking, professionaliteit. Tevens werkt de ICK-verpleegkundige met een wijd scala aan instrumenteel technische voorzieningen. Ontwikkelingen, technologieën volgen elkaar in rap tempo op. De ICK-verpleegkundige heeft specifieke kennis en vaardigheden, op basis van EBP, nodig om deze ontwikkelingen te kunnen toepassen in de directe beroepspraktijk.